Pengembangan
Media Berhitung Berbantuan Spinning Wheel Number untuk Meningkatkan Minat Belajar
DOI:
https://doi.org/10.61456/tjie.v6i2.377Kata Kunci:
media pembelajaran, spinning wheel number, minat belajar, matematika, penjumlahan berulangAbstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa pada pembelajaran matematika, khususnya materi penjumlahan berulang di kelas III SDN 60 Salubatang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pengembangan, tingkat validitas, praktikalitas, dan efektivitas media berhitung berbantuan bilangan roda pemintal. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas guru dan 18 siswa kelas III SDN 60 Salubatang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, angket, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh tingkat validitas sebesar 83,33% dari ahli media dan 100% dari ahli materi dengan kategori sangat valid. Tingkat praktikalitas memperoleh skor 96% dari siswa dan 95% dari guru dengan kategori sangat praktis. Hasil uji efektivitas memperoleh nilai N-Gain sebesar 0,58 dengan kategori cukup efektif. Dengan demikian, media roda pemintal angka layak digunakan dalam pembelajaran matematika materi penjumlahan berulang.
Referensi
Gulo, S., & Harefa, A. O. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 291–299.https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.40
Haerana, H., Kaso, N., & Aswar, N. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Berbasis Kearifan Lokal Materi Ghibah dan Tabayun Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 5(1), 433–444. https://www.etdci.org/journal/jrip/article/view/2606
Husna, K., & Supriyadi, S. (2023). Peranan Manajeman Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 4(1), 981–990. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.4273
Indriani, C. (2024). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Canva dalam Media Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(2), 330–339. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.505
Isrok’atun, & Rosmala, A. (2021). Model-Model Pembelajaran Matematika. Bumi Aksara.
Jumaena, J., Salmilah, S., & Munir, N. P. (2023). Efektivitas Media Pembelajaran Augmented Reality (AR) Pemodelan Bangun Ruang Terhadap Pemahaman Konsep Geometri Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Refleksi, 12(3), 149–160. http://www.p3i.my.id/index.php/refleksi/article/view/292
Kurnianingsih, M. F., & Amelia, W. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Spinning Wheel Materi Perubahan Wujud Benda Pada Mata Pelajaran IPA Di Kelas III SDN Pengadegan 07 Jakarta Selatan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 125–131. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/6993
Mahmud, S. (2023). Media pembelajaran. LovRinz Publishing. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=-O7LEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA142&dq=related:TvqVce3pfPoJ:scholar.google.com/&ots=AvAhasW5Vk&sig=cIdp0fLYCO2YSWp0HKBgz_hC9Ew
Mila, L. A. (2019). Pengembangan media berbasis Android pada pembelajaran Matematika Realistik. UIN Sunan Ampel Surabaya. https://core.ac.uk/download/pdf/232189759.pdf
Mujtahidah, N., Yusuf, M., Guntur, M., & Aswar, N. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle Kreatif Pada Materi Membaca Permulaan Siswa Kelas I SDN 05 Salamae Kota Palopo. Jurnal Konsepsi, 12(3), 53–61. http://www.p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/288
Munawir, A., & Kaso, N. (2022). Efektivitas Pendekatan Keterampilan Proses Pada Pembelajaran Konsep Bunyi Di Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(2), 163–176. http://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/didaktika/article/view/963
Muthma'innah, M. (2023). Kesulitan Belajar Matematika Materi Pecahan. TA'DIBAN: Journal of Islamic Education, 3 (1), 73-83. https://doi.org/10.61456/ tjie.v3i1.79.
Muthmainnah, M. (2024). Analysis of Mathematics Learning Difficulties in Material Greatest Common Factor Class VII. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13 (2), 125-135. https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v13i2.12733.
Muthma'innah, M. (2024). Difficulty Learning Mathematics Fraction Material at Elementary School. Rangkiang Mathematics Journal, 3 (2), 24-30.https://doi.org/10.24036/rmj.v3i2.55.
Muthma'innah, M. (2024). Multiplication Wheel Learning Media Design in Mathematics Learning Material for Multiplication of Numbers in Elementary Schools. Rangkiang Mathematics Journal, 3 (1), 27-33. https://doi.org/10.24036/rmj.v3i1.45.
Nurfadhillah, S. (2021). Media Pembelajaran, Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak (Jejak Publisher).
Okpatrioka, O. (2023). Research and development (R&D) penelitian yang inovatif dalam pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 86–100. https://e-journal.nalanda.ac.id/index.php/jdan/article/view/154
Pageno, R. B., & Wiratman, A. (2024). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Doratoon pada Materi Ekosistem Siswa Kelas V SDN 09 Mattekko.
Puteri, L. A. S. (2022). Pengembangan Spinning Wheel Sebagai Media Pembelajaran Siswa Materi Perubahan Lingkungan Kelas V Sekolah Dasar. JPSD, 10(7), 1541–1551. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/download/47572/39760
Rayanto, Y. H. (2020). Penelitian Pengembangan Model Addie Dan R2d2: Teori & Praktek. Lembaga Academic & Research Institute. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=pJHcDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=model+penelitian+pengembangan+ADDIE&ots=ycnmQDyADY&sig=so2Gf_dU00gVc-gS5rUTYm2Nkd8
Rustan, E. (2023). Desain Instruksional dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa. Selat Media.
Sumiharsono, R., & Hasanah, H. (2017). Media Pembelajaran: Buku Bacaan Wajib Dosen, Guru dan Calon Pendidik. Pustaka Abadi.
Susmiarni, A., Atika, N., & Fitri, I. (2023). Pengembangan Media Spinning Wheel: Media untuk Stimulasi Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan pada Anak. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 7(2), 166–184. https://doi.org/10.19109/ra.v7i2.21149
Wulandari, S. (2020). Media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan minat siswa belajar matematika di smp 1 bukit sundi. Indonesian Journal of Technology, Informatics and Science (IJTIS), 1(2), 43–48. https://jurnal.umk.ac.id/index.php/ijtis/article/view/4891
