Peran Orang Tua Terhadap Perkembangan Hafalan Al-qur’an Santri di Sekolah Dasar Islam
DOI:
https://doi.org/10.61456/tjie.v5i1.193Keywords:
Peran orang tua, Hafalan Al-Qur’an, SantriAbstract
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Dari penelitian diketahui bahwa peran orang tua meliputi keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan secara langsung untuk mengawasi, mengontrol, dan mengevaluasi semua kegiatan anak. Hal ini dilakukan ntuk meningkatkan kualitas pendidikan anak, orang tua harus menunjukkan teladan dan berperan sebagai pengajar bagi mereka. Selain itu, dorongan orang tua untuk mendidik dan membimbing anak dalam meningkatkan hafalan Al-Qur'an dibutuhkan lingkungan rumah yang mendukung, kemampuan anak membaca Al-Qur'an, serta adanya target sekolah yang harus dicapai. Sementara Hambatan orang tua dalam meningkatkan hafalan Al-Qur'an adalah faktor psikologis dan lingkungan sosial, serta keterbatasan pemahaman dan kesibukan dalam pekerjaan.
References
Al-Qaththan, Manna Khalil. (2018). Pengantar Studi Ilmu Al-Quran. Jakarta Timur: Pustaka Al-Kautsar.
Ana Dewinta., D. (2020). Studi Kasus Anak Hafal Al-Qur’an Juz 30 di PAUD IT Generasi Rabbani Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Potensia, 5(1), 45–55.
Ardyan, Elia, dkk. (2023). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Arsyad, & Salahuddin. (2018). Hubungan Kemampuan Membaca Al Qur ’ an dan Minat Belajar Siswa dengan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI). EDUKASI : Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 16(2), 179–190.
Assegaf, Sakinah. (2020). Meraih Prestasi Belajar dengan Tahfidz Al-Quran. Serang: A-Empat.
Aslihah, Nining. (2021). Peran Orang tua dan Guru meningkatkan prestasi belajar siswa. Lombok Tengah: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.
Aziz, Abdul. (2018). Membangun Karakter Anak dengan Al-Quran. Semarang: Pilar Nusantara.
Chatra, Afdhal, dkk, (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Difany, Salsabila. (2021). Aku Bangga Menjadi Guru: Peran Guru Dalam
Penguatan Nilai Karakter Peserta Didik. Yogyakarta: UAD Press.
Djamarah, S. B. (2004). Pola Komunikasi Orang Tua dan Anak dalam Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta.
Fadhallah. (2020). Wawancara. Jakarta Timur: UNJ Press.
Fadhli, M. (2019). Internalisasi Nilai-nilai Kepemimpinan Profetik dalam Lembaga Pendidikan. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam 10(2), 116 - 127.
Fatonah, Nurul (2022). Peran Orang tua dalam literasi anak. Padang Pariaman: Cahaya Smart Nusantara.
Hasbillah, Ahmad Ubaydi. 2023. Parenting di Pesantren: Bisakah Pesantren Mengganti Peran Orang Tua. Majalah Tebuireng. Maret-April (4-36).
Hasyim, W. (2018). Pelaksanaan Metode Tutor Sebaya dalam Materi Praktik Shalat Jenazah di MAN 2 Bantul. Jurnal Pendidikan Madrasah, 3(1), 253–265.
Hidayah, N. (2016). Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di Lembaga Pendidikan. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 63–81. https://doi.org/10.21274/taalum.2016.4.1.63-81
Istadi, Irawati. (2014). Mendidik dengan Cinta. Jakarta: Cakrawala Publishing.
Kasman, A. (2018). Pendidikan madrasah sebagai sub-sistem pendidikan nasional. Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 10(01), 55.
Kurniawan, Imam. (2023). Hakikat, Etika dan Filsafat Komunikasi dalam DInamika Sosial. Jakarta Selatan: Mahakarya Citra Utama Group.
Mahdali, F. (2020). Analisis Kemampuan Membaca Al-Qur’an Dalam Perspektif Sosiologi Pengetahuan. MASHDAR : Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Hadis, 2(2), 143–168.
Majid, A. (2011). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Musa, Muhajir dan Feri Firmansyah. (2024). Pendidikan Parenting Islam (Analisis peran orang tua dalam mendidik anak menurut perspektif QS. Al Fath Ayat 29). Indramayu: PT. Adab Indonesia Grup.
Rakhmat, Jalaluddin. (2021). Psikologi Agama. Jakarta Selatan: Mizan Publishing.
Saefudin, Ahmad. (2022). Psikologi Umum Dasar. Jakarta: Kencana.
Yudawisastra, Helin G, dkk. (2023). Metodelogi Penelitian. Badung: Intelektual Manifes Media.
